作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文习作是小学生学习的重要内容.掌握习作技巧,提高习作能力,是学生学习语文习作的要求.信息技术的优势,能够优化小学语文习作教学,有效帮助学生习作质量的提高.因此,本文通过对如何运用信息技术优化小学语文习作教学进行研究分析,希望能给其他教师有所启发.
推荐文章
信息技术在小学语文口语交际与习作教学中的运用
语文教学
信息技术
习作教学
口语交际
运用现代信息技术优化小学语文教学
小学语文
小学语文教学
现代信息技术
如何运用信息技术优化小学语文阅读教学研究
信息化技术
小学语文
阅读教学
优化措施
运用信息技术优化小学语文课堂教学
信息技术
小学语文
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何运用信息技术优化小学语文习作教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 信息技术 小学语文 习作教学
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 学校交流与观察思考
研究方向 页码范围 264
页数 1页 分类号
字数 1850字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白洁 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学语文
习作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导