让兴趣引领初中音乐教学

• 作者: 马艳坤
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中音乐 兴趣 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 130,164
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.18.124

摘要

关于兴趣在促进学生主动学习方面的名人名言有很多，如“兴趣是最好的老师”“只知者不如好之者，好之者不如乐之者”等，这些充分说明了兴趣的重要性。贝多芬正是因对音乐充满了浓厚的兴趣，才使得他愿意付出比常人高几十倍，甚至几百倍的努力去学习音乐，最终成为“乐圣”；我国的张昊辰正是凭借对音乐的喜爱，才成为首位夺得 2009 年美国范克莱本国际大赛的华人钢琴家……由此可见，兴趣是一个人取得事业成功的关键。学习亦不例外，学生只有对音乐感兴趣，才会积极主动地学习，才会感受到学习的乐趣。因此，为了提高初中音乐的教学质量，教师要想法设法激发学生的学习兴趣，让兴趣引领初中音乐教学。