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摘要:
语文是一门语言学科,作为母语,小学的语文在整个教育体系中有着举足轻重的位置.可能很多人错误地认为,语文只是简单的咬文识字,其实不然,在语文学习中对于词语的理解,以及造字的逻辑都是一门哲学.本文就小学语文教学中提升学习兴趣的方法展开分析,为今后的教育总结经验.
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文献信息
篇名 浅议如何提高小学语文课堂教学质量
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 质量
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2187字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
课堂教学
质量
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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