"六维度"化学学考分层复习模式初探

• 作者: 王箭
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学学考 分层教学
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1860字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.07.066

摘要

在新高考的大背景下,选课走班教学成为我省普通高中学校主要的教学组织形式.面对学生的个体差异性,需要针对本校不同层次参加化学学考的学生,设定分层的教学目标,进行分层教学备课与教学活动,布置相应针对性的分层作业,实施分层评价,让每个层次的学生都能受到最适合他们自身发展要求的教育.