浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养

• 作者: 冯薇
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读能力 新课程改革
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

对于小学语文的教学过程,我们一直都注重的是小学学生对于课本知识能力的掌握情况,从而顾此失彼,忽略了对于小学学生阅读能力的培养。小学语文教学阶段正是面向个人启蒙的重要阶段,在这一阶段通过对于小学语文课本内容的延伸,对学生进行语言表达能力的训练以及阅读能力的培养,并在语文的逐步学习过程中注重积累以及知识技能上的应用和情感价值观的培养,从多角度培养学生的阅读兴趣和读写能力,使语文教学不仅仅停留在纸质版的知识检测方面,而是真正应用于学生语文学习能力的提高方面。尤其在当前社会的不断发展之下,对于人才的要求也越来越多样化,我们必须顺应新课改的要求,对于小学语文教学中学生阅读能力的培养进行系统的改革和创新,以此在高要求的背景下,为培养全面型人才打好基础。本文将对于当前我国小学语文教学过程中所面临的问题进行分析,从教师角度以及学生实际进行出发,通过全面提升教师素养以及激发小学生阅读兴趣等多方面对于提升小学学生自主阅读能力进行重点强调,培养小语文教学中学生的阅读能力,提升学生的语文阅读水平。

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