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摘要:
教育信息化手段的介入,使得高职英语教学面临巨大的挑战,也使课堂生态的要素及其相互关系发生了明显变化,导致课堂生态呈现局部不平衡的现状.本文旨在运用生态学相关的理论,如限制因子理论、生态位理论等分析这种局部失衡的内部原因,并探讨如何合理运用现代化信息技术改善教育生态,进而提出重构高职英语课堂生态的策略.
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基于信息化的高职英语课堂生态教学的探讨
信息化
高职教育
英语教学
课堂生态
信息化让小学英语课堂更精彩
现代教育技术
小学英语课堂
快乐教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育信息化背景下高职英语课堂生态系统重构
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 教育信息化 高职教育 课堂生态
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 275-276
页数 2页 分类号
字数 3774字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.14.149
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏芳 38 29 3.0 3.0
2 贾钰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
高职教育
课堂生态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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