对初中英语课堂教学互动有效性对策研究

• 作者: 孙智敏
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性 研究 对策 学生 课堂教学 教师 课堂
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

有相关研究数据显示,高效的课堂互动不仅能提高课堂教学质量,而且还能很大程度促进教师与学生之间的关系,当然,对活跃课堂气氛,调动学生学习兴趣等也有非常大的帮助。所以,初中英语教师要想提升课堂教学水平,其就应该把教学重心放到课堂教学互动上,即通过课堂互动的形式来提高课堂教学质量。本文主要针对初中英语课堂教学互动有效性对策展开研究,然后结合实际提出了相应的对策与方法,希望能够为学校教育带来帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙智敏		6	22	2.0	4.0