广东技术师范学院天河学院双语教学现状、问题与建议

• 作者: 吴霜
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 问题 建议
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4481字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.07.013

摘要

当前,社会和企业对复合应用型人才的需求逐步增大.尤其对于以应用型人才为主要培养和教学目标的独立本科院校来说,仅仅是培养专业知识强,专业能力突出的学生已经无法完全满足企业的需求.越来越多的独立本科院校认识到培养学生专业英文能力的重要性.双语教学的重要性日益剧增.因此,调查研究独立本科院校双语教学的模式、效果颇具现实意义.本文以广东技术师范学院天河学院为研究对象.在基本简要阐述当前独立学院双语教学现状的基础上,分析总结我校双语教学的现状.通过对本校学生的定性以及部分专业学生的定量分析,总结当前我校双语教学现状,发现我校当前双语教学问题,并针对性的提出一点建议.