初探优化初中化学教学有效性的策略

• 作者: 向学伟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中化学 教学有效性 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 字数: 3982字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准改革和素质教育的不断发展与推广,教育界对初中化学课堂教学有效性提出了更高的要求.初中化学教师在课堂教学过程中,要从学生的身心发展特点出发,优化教学策略,提高课堂教学有效性.在初中化学课堂教学过程中,教师要整合利用教学资源,创建相关的教学情境,营造轻松生动的课堂学习氛围,有效激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力和自主探究能力,促进学生全面发展水平的有效提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向学伟		1	0	0.0	0.0