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摘要:
随着基础教育课程改革的全面推进,以学生活动为主的教学形式已在我国小学英语课堂得到了广泛运用.但教师们在对英语课堂活动的认识和运用方面还存在着各种偏差.本文从分析现阶段小学英语课堂活动存在的问题入手,结合教学实践,从设计和过程两方面对提高小学英语课堂活动实效性策略进行了探索研究.
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课堂
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提高策略
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文献信息
篇名 提高小学英语课堂活动实效性的策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学英语 课堂活动 实效性 策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 522-523
页数 2页 分类号
字数 2877字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄小燕 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂活动
实效性
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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