作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中国有着灿烂的诗歌文化,"诗教"则是中华传统文化教育的一个亮点.教育界公认学习中国古典诗歌既可以提高学生的欣赏水平和审美情趣,又能够培养学生对祖国语言文字的情感.而作为国民教育的基础领域——幼师教育,其教学目标之一就有掌握引领幼儿诵读古诗的方法,指导幼儿领悟诗词中蕴含的各种美的元素和意味的技巧.
推荐文章
小学古典诗歌吟诵教学分析
小学
古典诗歌
吟诵
高中古典诗歌教学贯彻审美教育的实践探索
高中古典诗歌教学
审美教育实践
问题教学
比较教学
幼师声乐教学体会点滴
师生关系
感性
流行歌曲
艺术实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 声乐教学中的"诗教"实践 ——幼师生古典诗歌吟唱教学尝试
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 声乐教学 "诗教" 古典诗歌吟唱教学
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 121-122,140
页数 3页 分类号 J60-05
字数 2986字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
"诗教"
古典诗歌吟唱教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
论文1v1指导