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摘要:
“改变学习方式,倡导自主性学习”是这场改革的一个亮点.可在平时的语文教学过程中,大多数学生还没有养成自主学习的习惯,在学习方式上还依赖于“填鸭式”教学模式,自主学习能力较差.这就要求教师在“引导”上下功夫,促进学生自主学习,进行探索,使学生在自主学习中领悟发现,在自主学习的基础上合作交流、分析讨论.
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文献信息
篇名 引导学生自主学习语文研究
来源期刊 各界 学科
关键词 导学 启思 质疑 拓展 参与
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 文化与教育
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 1996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3906.2019.06.086
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研究主题发展历程
节点文献
导学
启思
质疑
拓展
参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
各界
半月刊
1007-3906
61-1302/D
西安市雁塔区二环南路东段388号省政协《各界》杂志社
chi
出版文献量(篇)
11018
总下载数(次)
37
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