走进生活,构建高效小学数学教学课堂

• 作者: 何婕
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 教学课堂 生活化教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1502字
• 语种: 中文

摘要

卢梭说过:"教学应让学生从生活中,从各种活动中进行学习,通过与生活实际相联系,获得直接经验,主动地进行学习,反对让儿童被动地接受成人的说教或单纯地从书本上进行学习,他认为教师的职责不在于教给儿童各种知识和灌输各种观念,而在于引导学生直接从外界事物和周围事物环境中进行学习,同学生的生活实际相结合,从而使他们获得有用的知识."可见,构建具有生活化的小学数学课堂对学生的发展,对学生学习积极性的调动,对高效数学课堂的实现都起着非常重要的作用.所以,新时期下的小学数学应该从生活入手,应该通过生活素材的挖掘来提高学生的数学课堂参与度,进而,为学生的发展打下坚实的基础.因此,本文将以小学数学生活化教学作为撰文的突破口,结合笔者多年实践教学经验进行简要分析,希望对广大教育同仁有所帮助,如有不实欢迎指正交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何婕		2	0	0.0	0.0