课前预习在小学数学课堂中的应用探讨

• 作者: 王心林
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课前预习 明确重点 集中精力 锻炼能力 深化记忆
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0173-0173
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

课前预习是小学生在进行数学课堂学习之前,对小学数学课本进行提前预习,提前阅读,提前对知识进行理解的工作。学生对 小学数学的课前预习可以很好的强化学生对小学数学知识的理解。理解好数学知识,能够有效的提升教师在教授数学知识的课堂效率,提 升教师教授的速度和学生学习数学知识的学习进度。课前预习能够有助于小学学生对数学知识的提前理解,因为小学学生的思维逻辑能力 比较弱,对数学知识的即时理解能力不强,往往第一次学习数学知识掌握的程度较低,不能完全理解教师教授的课堂内容,所以,课前预 习的教学工作显得十分重要,课前预习对小学学生来说是一个良好的教学方式,能够很好的提高学生的学习能力,以及学生在课堂上听讲 时,能够迅速的接受和理解数学知识。

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1	王心林	湖南省娄底市涟源市六亩塘镇中心学校	1	0	0.0	0.0