对思维导图提升高中化学教学有效性的探究

• 作者: 许凤英
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高中教学 思维导图 化学教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

高效的知识获取与消化,是高中阶段各科教学的核心目标,随着教学内容的增加、难度的提升,教师的教学效率高,学生的学习效率高,课堂的实效性得以体现,才能让学生学的更快更多.化学教学也要随之向着高效化的方向改革,而思维导图是帮助学生更快明确思路,掌握化学知识规律的必要因素,故需进一步分析其实际应用,以达成建立高效课堂的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许凤英		3	1	1.0	1.0