作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算是学生掌握的基本技能,是学好数学的基本知识,计算教学是近两年国培研修的主要内容,这就说明计算教学还有待学习和提高,同时也说明计算在数学学习和生活问题中的作用之大。学生如何才能掌握好计算的技能,那就看老师怎样才能上好计算教学课。计算教学是数学教育中的基础,在小学数学教育中计算算理的教学可以帮助学生建立数感,培养小学生的逻辑思维能力。
推荐文章
浅谈小学数学计算教学策略新思考
小学数学
计算教学
策略
小学数学计算教学的有效策略
小学数学
计算教学
问题
浅谈小学数学计算教学创新
小学数学
计算教学
现状
创新
小学数学计算教学策略探析
小学数学
计算教学
计算能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学计算教学的指导策略
来源期刊 新丝路:中旬 学科 社会科学
关键词 数学教学 计算方法 思维能力
年,卷(期) xslzx_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0220-0220
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁海 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
计算方法
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:中旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5125
总下载数(次)
65
论文1v1指导