高中数学人性化概念教学引导模式研究

• 作者: 桂军
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中数学 人性化 概念引导
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门逻辑性很强的学科,它包含了大量的数学概念、数学思想和数学算法.其中,数学概念是数学思想和算法的基石,是学生深入学习和运用数学知识解决实际问题的基础.正确理解数学概念有助于学生有更深层次的思考和新的发现.因此,有效地指导学生学习数学概念是数学教学中的一个重要环节.在分析教学实例的基础上,总结了指导法在高中数学概念教学中的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂军		1	0	0.0	0.0