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摘要:
隐性教育一直都存在于高校图书馆的教育职能之中.隐性教育不是一种形式教育,而是一种精神教育的体现.隐形资源构成了高校图书馆别样的文化,实现了“蓬生麻中,不扶自直”的环境育人功能、“潜移默化”的思想育人功能和“润物细无声”的内涵育人功能.
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构建
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内容分析
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文献信息
篇名 高校图书馆隐性教育功能分析
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 高校图书馆 隐性资源 教育功能
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 调查思考
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1384字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1440.2019.16.024
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 都金萍 18 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校图书馆
隐性资源
教育功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
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