提升小学语文课堂教学趣味性的教学研究

• 作者: 兰莹
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 课堂教学 趣味性 提高 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 字数: 1677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.06.127

摘要

每一个从事教育工作的教师,都希望自己的课堂是生动有趣的.因此,增加小学语文教学的趣味性成为语文教师的最大期盼,课堂趣味性的增加,使得小学生更有兴趣去认真听课,这也就提高了小学语文的教学质量.本文对当前的小学语文教学现状进行分析,总结归纳出解决当前小学语文教学趣味性缺乏这一问题的几点建议,并提出有效提高小学语文教学趣味性的方案,若有不当之处,望读者予以批评指正.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰莹		1	1	1.0	1.0