如何让小组合作学习在化学课上有效帮助学困生

• 作者: 胥明
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 学困生 小组合作学习 化学学习
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

如何在小组合作学习中有效地帮助学困生充分发挥自己的潜能呢?在教学实践中我做了这样的尝试:让学困生在自主学习的前提下进行小组合作;引导学优生与老师一道帮助学困生,处理好学生间的关系;培养学困生的表达能力;培养学困生敢于表达的勇气;使学困生养成反思的习惯;启发引导学困生思考问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥明		1	0	0.0	0.0