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摘要:
教师们的教学理念不断被新课程改革冲击着,在初中数学的课堂教学过程中不再只是传授知识,会解答问题,还要重视数学思想方法的渗透,教给学生学习的方法比教给他们知识更重要.。
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文献信息
篇名 初中数学思想方法培养策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中数学 思想方法 培养策略
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 2026字 语种 中文
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