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摘要:
新课改要求改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动地学习态度."未成曲调先有情",高效课堂要借助合理的导入,引导学生积极主动地学习.本文结合教学实践,探讨了知识导入法、设问导入法、时事导入法、故事导入法四种导入法,旨在抛砖引玉,实现有效教学.
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文献信息
篇名 中学历史课堂导入策略探微
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高效课堂 历史导入 多媒体 有效教学 未成曲调先有情
年,卷(期) 2019,(42) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 320-321
页数 2页 分类号
字数 3477字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王玉翠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
历史导入
多媒体
有效教学
未成曲调先有情
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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