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摘要:
一些老师会陷入这样的认识误区:美术课上,老师指导学生画出几张画,学习一些绘画的技能技巧就行了。其实,学习美术并非这样简单,学美术的人都有这样的体会,轻松愉悦的环境会使人产生良好的心境,好的心境就会带来绘画的灵感,必然会画出好的作品。所以我认为:创设好的课堂和正确引导学生才是挖掘学生的潜力,开发学生创新能力的最佳途径。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈美术教学中人文因素的作用
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 美术老师 艺术作品 艺术家 《格尔尼卡》 毕加索
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美术老师
艺术作品
艺术家
《格尔尼卡》
毕加索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
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15
总被引数(次)
197
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