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原文服务方: 新课程       
摘要:
在内科护理教学中渗入人文知识和人文理念,能够提高教学效果,提升学生的综合护理能力。总结归纳了提高内科护理教学中人文教学效果的五大方法,以供大家参考。
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篇名 内科护理教学中人文教学法的实施策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 内科护理 教学 实践
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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内科护理
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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