多元化教学法在内科护理教学中的应用

• 作者: 尹红 杨术兰
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化教学法 内科护理 综合应用
• 年，卷（期）: 2009,（28）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 128,131
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2009.28.075

摘要

目的 探讨多元化教学法在护理专业内科护理教学中的可行性.方法 在重庆三峡医药高等专科学校2005级五年高职护理1、2、3班内科护理教学中采用传统教学法、PBL教学法、病例导入式教学法、小组讨论法、模拟教学法等相结合的教学法.结果 采用多元化教学方法相结合能有效提高教学效果,能更好地培养学生综合能力.结论 多元化教学法在内科护理教学中是可行的,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨术兰		20	98	6.0	9.0
2	尹红		5	16	2.0	4.0