案例教学法在心血管内科护理教学中的实施效果评述

• 作者: 韦正莉
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 案例教学法 心血管内科 护理教学 实施效果
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 荫临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 333-333
• 页数: 1页
• 字数: 484字
• 语种: 中文

摘要

目的分析案例教学法在心血管内科护理教学中的实施效果。方法收集我院2014年在我院心血管内科护理实习的70例本科护理实习生作为研究对象，随机分为试验组(35例)与对照组(35例)，对照组患者单纯采用目标教学教学方式，试验组在教学过程中应用情景教学结合案例教学法，对两组学生的技能考核、理论考核、学生互评、科室评分、综合素质评分以及学生对案例教学法的认可情况进行分析对比。结果研究结果显示，试验组学生的技能考核、理论考核、学生互评、科室评分、综合素质评分均显著高于对照组(<0.05)，学生对案例教学法的认可度超过了90%。结论案例教学法在心血管内科护理教学中具有良好的实施效果，可有效提高学生对专业技能、理论知识的掌握程度和综合素养。