案例教学法在心血管内科教学中的应用

• 作者: 邱祥春
• 来源期刊: 内蒙古民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 教学方法 心血管内科
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 610-612
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3957字
• 语种: 中文

摘要

案例教学法（CBL）是一种以案例为基础的教学法。通过对实际病例的分析，培养学生综合素质，引导学生将抽象的理论与临床实践相结合，有效地提高学生分析问题的能力以及对临床问题做出科学决策的能力。将案例教学法引入心内科教学中，充分调动了学生的学习积极性，取得了良好的教学效果，是提高教学质量和学生素质极为有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱祥春		35	73	6.0	7.0