案例教学法在心血管内科护理教学中的实施效果评述

• 作者: 何荣 王妍
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 案例教学法 心血管内科 护理教学 综合能力 考试成绩
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 健康护理
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.07.224

摘要

目的:评价心血管内科护理教学中案例教学法的实施价值,为心血管内科护理教学工作提供参考.方法:选择2016年护理专业心血管内科护理教学的两个班学生作为此次实验对象,1班采取常规教学(对照组),另1班采取案例教学法(观察组),对比学生理论考试成绩、护理技能、案例考核成绩以及案例教学法的认可程度.结果:观察组考试成绩、护理技能成绩、案例考核成绩均明显高于对照组,P<0.05.另外,观察组学生对病案教学法高度认可.结论:案例教学法可以提高心血管内科护理教学成绩,易被学生接受,整体上提高学生综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何荣	陕西省人民医院心血管内三科	4	22	3.0	4.0
2	王妍	陕西省人民医院心血管内三科	3	6	1.0	2.0