案例教学法在心血管内科教学中的应用体会

• 作者: 徐通达
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 心血管内科 应用体会
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2419字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.10.032

摘要

目的 探讨案例教学法在心血管内科教学中的应用体会.方法在传统的课堂基础上,可以将一些穿插典型与新颖的心血管内科案例带到课堂上,使学生使用自身的心血管内科知识去解决在案例中存在的问题.结果 教学中选取案例教学法进行心血管内科教学,能有效激励学生的辩证思维,让学生在每节课堂上的知识都能现学现用.另外,使学生对于学习心血管这一门学科产生了浓厚的兴趣,临床教学效果较显著.结论 案例教学法是一种有效的教学方法,它不仅体现了现代教育的目的,还能顺应了提高医学实践的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐通达	江苏徐州医学院附属医院心内科	2	9	1.0	2.0