初中语文群文阅读教学的组合选文对策探索

• 作者: 姚瑜霜
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读教学 组合选文 初中语文 语文能力
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.22.020

摘要

群文阅读教学要求语文教师将某方面持征相同的文章系统地组合在一起让学生自主阅读,有利于学生增加阅读量,激发阅读兴趣,提升阅读理解能力,从而为以后的发展打下良好的基础.文章简述初中语文群文阅读教学组合选文的原则,并探讨如何确立群文阅读组合选文的议题,以及群文阅读组合选文的相关策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚瑜霜		2	4	1.0	2.0