新课改下数学教育的有效性思考

• 作者: 高敏 黄海军
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 数学教学 教育现状 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 字数: 2307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.06.137

摘要

在学校教育中,数学教育一直是学校及老师的重点关注课程之一,实践教学过程中难免会出现一些冲突性问题,而数学教育本身的学科特点,使得该课程的矛盾问题更加明显化和尖锐化.本文就学校数学教育现状进行阐述分析,能够使学校数学教育矛盾得到缓解和结果,推动数学教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海军		2	0	0.0	0.0
2	高敏		2	0	0.0	0.0