教学有方法,反思有套路——高中政治课后反思的初探

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 方法 反思 探讨
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 4890字
• 语种: 中文

摘要

著名教育家叶澜教授说过:"一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师."所以说在教学实践中,能养成在课后对课堂教学进行反思的习惯,就能帮助教师真正成长为一名优秀的教育工作者.本文,以高中政治教师的视角,提出课后反思的界定,认识其重要性,重点阐述反思的具体策略与方法,以期在反思中把握教学规律,更好地落实教育教学的目标,提高教学实效,最终培养学生进德修业的政治学科核心素养和提高教师教书育人的核心能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琴		6	0	0.0	0.0