初中数学分层教学有效性的实践和思考

• 作者: 杜益鸣
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初中生 数学学科 分层教学
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

初中数学新课标要求教师摒弃传统的"一竿子"教学思想,要面向全体学生,以促进全体学生全面发展为教学目标,针对学生的差异因材施教,分层而教,使学生都能在初中数学学习过程中有所收获,使学习效率最大化.本文从初中数学分层教学的具体实施方面进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜益鸣		3	0	0.0	0.0