浅谈如何在语文教学中更好的引导学生学以致用

• 作者: 李靖
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 兴趣 学以致用
• 年，卷（期）: xslzx_2019,（11）
• 页码范围: 0180-0180
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语文教学可以说是一门艺术,这其中的经验,需要教师在长期的教学实践中,不断地积累和完善。每个孩子都是可爱的,都值得我们用心去教育。荀子曰:“知之而不行,虽敦必困。”在社会生活中,“知”很重要,无“知”就没有人类文明,但“知”并不是目的,“知”是为了“用”。“知”而不会用,不能变成行动,再丰富的知识也无用。

作者信息

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1	李靖		1	0	0.0	0.0