浅谈初中数学教学中的"学以致用"

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: '学以致用' 初中数学 趣味性 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生活处处有数学,数学源于生活也广泛应用于生活当中.只有重视数学的实用价值,才能更好地感受数学的"学以致用".要想让学生积极主动地学习数学,就需要长效地激发学生的求知欲,同时培养好学生的应用意识,提高用数学指导生活的实用能力,从而提高学生的数学综合素质.因此,要让学生感受到数学的实用性,用巧妙的教学策略增强他们的学习兴趣,以期真正养成运用数学解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧		48	54	4.0	6.0