浅谈高中英语听力教学策略

• 作者: 李清平
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 听力教学 策略
• 年，卷（期）: xjsxxtym_2019,（12）
• 页码范围: 00137-00137
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

高中英语的学习不仅仅局限于读和写,听和说的能力对现在的学生更为重要。英语听力的学习对学生语感的培养,写作的通顺性都有很大的帮助。随着新课程改革的提出,英语听力在学习中的比重有所提升。优化英语听力学习模式,使教学目标与教学内容相结合,共同为打造良好的英语听力氛围,提高学生对练习英语听力的积极性。为克服学生学习英语听力的难点,本文围绕怎样吸引学生学习英语的兴趣,通过英语基础的学习和语言环境的创建,如何提高高中生英语听力技能展开了讨论。

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