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摘要:
"熊孩子"是近年来广泛传播的用于形容调皮捣蛋、破坏力强的儿童的词语。被称为"熊孩子"的儿童通常精力充沛、行为冲动、难以管教,有时还带有攻击性。面对"熊孩子",旁观者常常大呼头疼,家长也感到疲于应付。那么,"熊孩子"为什么会"熊"?父母如何教养才能使他们不"熊"呢?
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文献信息
篇名 营造成长需要的养育环境
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 溺爱型 成长需要 延迟满足 养育环境
年,卷(期) jyjb_2019,(39) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 寇彧 北京师范大学发展心理研究院 71 1542 22.0 38.0
2 张梦圆 北京师范大学发展心理研究院 9 27 3.0 5.0
3 郭震 北京师范大学发展心理研究院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
溺爱型
成长需要
延迟满足
养育环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
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