多样、多元:让美术作业评价走向有效

• 作者: 高杰飞
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 美术作业 评价 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.105

摘要

《美术课程标准》的评价建议中提出:"美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节."美术作业,是学生美术学习过程的成果展现,也是教师教育活动的直观成效.美术作业的评价,不仅是对学生学习效果的肯定和总结,也是教育教学活动的反思和提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高杰飞		1	0	0.0	0.0