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摘要:
小组合作学习已经成为中小学教学的重要一种教学形式,而作为师范院校的大学课堂仍然保持着传统教学模式,这对于培养未来教师没有相应的示范引领作用,所以本文着重探讨在师范院校理论课课堂教学中采用小组合作学习模式进行理论分析与实证探究.
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文献导读
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小组合作
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小组合作学习在小学数学习题课中的应用
小学教学
小组合作
数学
提升质量
小组合作学习在初中思想品德课中的应用
初中
思想品德
小组合作
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小组合作学习在师范院校理论课教学中的应用
来源期刊 现代经济信息 学科 教育
关键词 小组合作学习 师范教育 课堂教学 能力提升
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 文化视野
研究方向 页码范围 352-353
页数 2页 分类号 G712
字数 3453字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵建凤 8 3 1.0 1.0
2 李新年 新疆师范高等专科学校数理学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
师范教育
课堂教学
能力提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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现代经济信息
旬刊
1001-828X
23-1056/F
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-140
1986
chi
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