初探优化初中化学教学有效性的策略

• 作者: 李婷
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中化学 课堂教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 字数: 373字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的推进和落实,我国的教学水平在不断的进步和提高,不再以应试分数为核心教学理念的教学方法,让学生的能力和素质都有了显著的提高,但是这不意味着现阶段的教学改革已经成熟,仍旧还有许多需要加强的地方.在未来的教学中,教师需要提高初中化学教学有效性,积极的探索新型的教学策略,培养学生的逻辑思维、自主学习意识以及化学知识应用能力,为学生未来的学习打下坚实的基础.本文将浅谈初中化学有效性教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷		8	6	1.0	2.0