比较阅读法在高中文言文教学中的应用

• 作者: 杨超文
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 比较阅读法 高中文言文 应用
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.121

摘要

文言文对于高中语文的教学是非常重要的，同时也是学生难以理解的，而比较阅读法却是语文学习中一个非常有帮助的阅读方法，能够使学生在阅读中学习到更多的知识，拓宽思维，还能培养学生自主发现问题并分析探究问题的能力。文章通过分析比较阅读法来阐述它在高中文言文教学中的发展以及应用。