关注阅读能力,培养核心素养 ——小学英语阅读教学策略的研究与实践

• 作者: 张雪
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 阅读能力 核心素养 创设情境 图片示例 问题引导
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 字数: 1689字
• 语种: 中文

摘要

小学英语的阅读能力既可以巩固单词和句式,又可以提高学生的语言综合应用能力,更深入地培养学生的核心素养.文章以具体的小学英语教学为例,从创设情境教学、图片示例教学、问题引导教学等三个方面,探索小学英语阅读教学的策略,为提高小学生的英语综合素质提供有效的帮助.