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摘要:
文章基于已有相关研究数据,结合教学实践和过程记录,对俄语背景留学生汉语语音学习偏误进行描写和分析。文章提出,留学生语音学习的偏误和难点主要是在双字、三字及句子层面,而非单字的声母、韵母和声调,重音、停顿等语音知识的学习对于帮助留学生避免这些语音偏误有很重要的影响。
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文献信息
篇名 俄语背景留学生汉语语音学习偏误描写与分析报告
来源期刊 年轻人 学科
关键词 俄语 留学生 汉语语音学习
年,卷(期) 2019,(43) 所属期刊栏目 青研学人
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 H195
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.43.091
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研究主题发展历程
节点文献
俄语
留学生
汉语语音学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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