《计算机网络》课程项目化教学评价模式研究

• 作者: 汤海林
• 来源期刊: 信息与电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 项目化教学 CIPP 全过程
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 信息化教育
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

教学评价是教学过程中的重要环节之一,科学合理的评价方式能有效提升课程教学质量.基于此,笔者分析了计算机网络课程的项目化教学方式和CIPP评价模式的内涵,并根据路由器配置项目详细阐述了CIPP评价模式各因子的设计方法.采用CIPP评价模式能体现对项目化教学过程评价的全程性、过程性和反馈性,保证课程教学效果.