混合教学模式在计算机基础课程中的应用探究 ——以PPT动画教学为例

• 作者: 孙姗姗
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 混合教学 计算机基础 自定义动画
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 3090字
• 语种: 中文

摘要

计算机应用基础作为中职学校的必修公共基础课,旨在培养学生应用计算机解决实际问题的能力.其中,演示文稿的设计和制作已成为现代"职业人"应该掌握的基本技能,不仅仅是"会用",还能"用好",可能在关键时刻决定一个人的职业发展问题.那么,如何通过教学培养学生在实际生活中"用好"的能力成为亟待解决的问题.本文从实际教学出发,将混合教学应用于计算机基础课程,探索课程教学中学习能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙姗姗		2	0	0.0	0.0