分类讨论思想在初中数学教学中的应用

• 作者: 韦群波
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 分类讨论思想 初中数学 学习习惯
• 年，卷（期）: 2019,（51）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 398-399
• 页数: 2页
• 字数: 3507字
• 语种: 中文

摘要

在初中,数学老师进行教学时,会为学生引进很多的解题方法,以此来减小初中生学习数学的难度.而这些思维方法往往都是可以,拓宽学生的解题思路、培育学生的数学思考能力的.当然,这些思维方法也可以使学生在之后的数学学习中,融会贯通、闻一知十,高效地完成数学老师布置的课业任务,解决数学问题.这样也就节约了老师的授课时间,并为学生预留了更多的自主思索空间和吸收新内容的时间.在初中数学教学中应用最多的思维方法,就要数分类讨论思想了,所以,本文将根据分类讨论思想在初中数学教学中的应用,进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦群波		1	0	0.0	0.0