初中数学数形结合教学的有效策略探究

• 作者: 王鹏瑞
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 数形结合 初中数学 有效策略 教学方式
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 246-247
• 页数: 2页
• 字数: 3057字
• 语种: 中文

摘要

数形结合思想是数学教学中的重要内容,能够帮助学生掌握有效的学习方式,用数学思维去解决实际问题.多年来,数形结合一直是很多初中数学教师在使用和推崇的思考方式,能够迅速提升学生的解题能力,扩宽他们的思维.而就实际情况来看,大部分初中学生对数形结合的应用技巧掌握得并不深入,特别是在遇到具体的题目时,思维受到限制.本文就数形结合思想教学的价值进行了分析,对数形结合教学的策略进行了探索.以期能够强化该思想的应用,提升数学教学水平.

作者信息

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1	王鹏瑞		2	0	0.0	0.0