数形结合在初中数学教学中的有效渗透探究

• 作者: 李琦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数形结合 初中数学 课堂运用
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数形结合可以说是在数学学习中比较常见,也比较实用的一种学习方法了.早在公元前伟大的数学家阿基米德就已经利用这种方法研究数学了,阿基米德在测算不规则物体体积时,就运用了这一思想.这一数学学习方法可以说已经延续了千年,在目前的课堂教学中虽然会用到这一方法,但其运用大多都是在无意识状态下的,此种方法未在课堂教学中形成体系.在新教育实践的背景下对学生能力的培养越来越重视,相对于传统的以学生成绩为导向的教育观点,新课程标准更注重学生学习方法的掌握,因此,在此主要讨论初中课堂教学实践中如何培养学生数形结合的思想,同时如何通过课堂改革运用这一思想.

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1	李琦		3	0	0.0	0.0