浅谈高中生物"三环节高效课堂"教学模式

• 作者: 陈勇
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: "三环节高效课堂" 自主学习 高中生物
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的逐步展开,传统的"以讲代学"的课堂教学模式已经越发显得不能适应基础教育发展的要求了."讲满堂、写满板、以讲代学"不仅是教学效率低下的主要根源,而且它将实施素质教育的主阵地主渠道引向死胡同.与此相反,"三环节高效"课堂,力求充分调动学生的自主能动性,增强学生的意志力和责任感.这无疑是科学的,值得尝试的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勇		6	3	1.0	1.0