基于教学管理与评价的路基工程教学改革探讨

• 作者: 刘艳慧 李瑞雪 王立娜 程静
• 来源期刊: 山西建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 路基工程 教学改革 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 建筑业管理与政策研究
• 页码范围: 231-233
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6825.2019.02.127

摘要

《路基工程》课程是土木工程专业本科教育的核心课程,针对目前课程教学效果不理想的现状,从《路基工程》课程特点和新时代下土木行业用人需求出发,聚焦本科教育中的教学管理和评价两个关键环节,分析了出现教学问题的原因,并从教师与学生角色转变、学生学习态度的培养、课程教学内容改进、引入课堂第三群体和课程考核五个方面提出课程教学改进措施,期望促进该专业课程教学水平及教学效果的整体提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳慧	云南农业大学建筑工程学院	25	89	5.0	8.0
2	程静	云南农业大学建筑工程学院	21	47	4.0	6.0
3	王立娜	云南农业大学建筑工程学院	16	29	4.0	5.0
4	李瑞雪	云南农业大学建筑工程学院	4	8	2.0	2.0